РАЗДЕЛ 1. Общая информация, организационно-правовые условия,
система управления учреждением
Полное
наименование
образовательного
учреждения
Сокращенное
наименование
Тип
Организационноправовая форма
Лицензия
Свидетельство об
аккредитации
Устав
Адрес
Директор школы
Телефон
Адрес электронной
почты
Сайт школы
Учредитель
образовательного
учреждения
Режим работы
Реализация
программ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Средняя
общеобразовательная школа № 16 с. Никольское
МАОУ СОШ № 16 с. Никольское
Общеобразовательное учреждение
Учреждение
Серия 66 Л01№ 002744; Регистрационный номер: 14625.
Дата выдачи: 20января 2012 г. Срок действия лицензии: бессрочно
Серия 66 № 001166. Регистрационный номер: 6383. Дата выдачи: 15 марта
2012 г.
Утвержден постановлением Администрации Сысертского городского
округа от 25.11.2014 г. № 3927 «Об утверждении Устава муниципального
автономного общеобразовательного учреждения “Средняя
общеобразовательная школа № 16 с. Никольское.
624015, Свердловская область, Сысертский район, с. Никольское, ул. 1
Мая, 76.
Малютина Елена Александровна
8 (34374) 2-01-06, 2-02-06
hcola16@mail.ru
никольскоесош16.рф
Администрации Сысертского городского округа
Школа имеет односменный режим работы: 5-дневная учебная неделя для
1-11 классов.Режим работы администрации с 08.00 до 17.00. Начало
занятий в 8.30.
Продолжительность урока для 2-11 классов – 45 минут.
Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого»
режима: в первом полугодии в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35
минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; во
втором полугодии – по 4 урока по 40 минут каждый.
Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4
классы – 34 учебные недели, 5-11 классы – 35 учебных недель.
Основные общеобразовательные программы начального общего
образования (нормативный срок освоения 4 года).
Основные общеобразовательные программы основного общего
образования (нормативный срок освоения 5 лет)
Основные общеобразовательные программы среднего общего
образования, (нормативный срок освоения 2 года).
Образовательные программы, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья с учётом особенностей их
психофизического
развития,
индивидуальных
возможностей,
обеспечивающие коррекцию нарушений развития и социальную
адаптацию указанных лиц (нормативный срок освоения 9 лет).
Программы дополнительного образования детей
2
Административно-управленческий персонал
№ п/п
Ф. И. О.
Должность
Образование
1
Малютина Елена
Александровна
Директор школы
высшее
2
Огнивова Виктория
Геннадьевна
заместитель директора
по учебновоспитательной работе
высшее
3
Толокнова Светлана
Сергеевна
заместитель директора
по воспитательной
работе
высшее
3
РАЗДЕЛ 2. Организация и содержание образовательного процесса в МАОУ СОШ № 16
с. Никольское
2.1. Контингент обучающихся и его структура
Кол-во
классов
из них с
дополнительной
(расширенной,
углубленной,
профильной)
подготовкой
Количество
обучающихся
2019-2020
уч. г
1
2
3
4
1-4 классы
5
6
7
8
9
5-9 классы
10
11
10-11
классы
СКО VIII
вида
1
1
1
1
4
1
1
1
1
1
5
1
1
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
18
17
14
17
66
23
9
13
15
18
78
8
5
13
2
0
13
Итого
13
0
170
Классы
Количество
обучающихся
2020-2021
уч. г.
из них с
дополнительной
(расширенной,
углубленной,
профильной)
подготовкой
16
13
16
17
62
12
18
22
10
13
75
3
7
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
9
156
0
0
В школе работает 1 группа продленного дня.
Правила приема учащихся в образовательное учреждение, порядок и основания для
отчисления отражены в Уставе и соответствуют Федеральному закону от 29 декабря 2012
года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2.2. Анализ Образовательной программы
Школа руководствуется в своей деятельности действующим гражданским
законодательством, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента
Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской
Федерации, Законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», Типовым положением об общеобразовательном
учреждении, нормативными документами Правительства Свердловской области, решениями
органов местного самоуправления, Управления образования Администрации Сысертского
городского округа, договором с учредителем, Уставом школы.
В связи с тем, что образовательная программа направлена на всех участников
образовательного процесса: обучающихся, учителей, родителей (законных представителей),
то создается она коллегиально. В разработке данного документа принимали участие
администрация школы, представители родительской общественности, обучающиеся.
4
Целью образования в школе является: создание на уровне школы оптимальных
условий для повышения качества образования обучающихся в условиях реализации
комплекса мер по модернизации образования и реализации ФГОС второго поколения.
Достижение цели обеспечивается решением следующих задач:
−Повышение качества образовательной деятельности школы в условиях новых подходов в
анализе результатов независимых оценочных процедур
−
Организация системы научно-методической работы в условиях реализации ФГОС.
−Обеспечение квалификации педагогических кадров в условиях перехода на
профессиональные стандарты
−Развитие системы воспитательной работы, направленной на формирование и развитие
личностных качеств обучающихся, отвечающих требованиям информационного общества и
самореализации духовно богатой, толерантной, физически здоровой, граждански
сознательной, социально активной личности.
− Выявление одарённых детей и создание условий, способствующих их всестороннему
развитию.
−
Подготовка обучающихся к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ.
−Расширение информационного пространства школы за счет функционирования
официального школьного сайта и электронного дневника.
Задачи представлены как приоритетные направления деятельности школы.
Реализации задач образовательной программы способствует достаточно высокий уровень
педагогических кадров и современная материально-техническая база школы.
Качество образования как основной результат учебно-педагогической деятельности
отражает реализацию четырех взаимосвязанных функций единого образовательного
процесса: образования, воспитания и социализации, развития и укрепления здоровья.
В концепции школы отражены основные принципы современного образования.
Управление реализацией образовательной программы включает описание
нормативно-правового, методического, материально-технического обеспечения деятельности
школы.
2.3. Анализ структуры учебного плана
Содержание учебного плана обеспечивает реализацию Образовательной программы
школы. Учебный план составлен на основе документов, определяющих содержание общего
образования:
• Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(с изменениями)
• Приказ Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении
федерального компонента государственных образовательных стандартов начального
общего, основного общего и среднего общего образования» (с изменениями и
дополнениями).
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об
утверждении федерального базисного учебного плана примерных учебных планов для
общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (с
изменениями от 20.08.2008).
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 07.07.2005 г. № 03-126 «О примерных
программах по учебным предметам федерального базисного плана».
• «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования», утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 6 октября 2009 г. № 373.
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.06.2016 г. №
699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий,
которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную
5
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 г. №
1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373».
«Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования», утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 г. №
1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования».
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного
государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189).
Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011. № 03-296 «Об организации внеурочной
деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта
общего образования».
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 мая 2015 г. №
08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской
этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;
Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ» от 04.12.2007г. №329-ФЗ
(ред. От 21.04 2011г.).
Указ президента РФ от 24.03.2014 №172 «О Всероссийском физкультурно –спортивном
комплексе «Готов к труду и обороне»;
Постановление Правительства РФ «Об утверждении Положения о Всероссийском
физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» от 11.06.2014 г. № 540;
Распоряжение Губернатора Свердловской области от 21.07.2014 №188-РГ «О поэтапном
введении Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и
обороне» в Свердловской области».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 г. №
1994 «Изменения, которые вносятся в федеральный базисный учебный план и
примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства
образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении
федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011
года № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 года №
1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 года №
1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897».
6
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Примерная основная образовательная программа начального общего образования,
одобренная Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию
(протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)
Примерная основная образовательная программа основного общего образования,
одобренная Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию
(Протокол заседания от 8 апреля 2015 г. № 1/15)
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.04.2014 года №
08-548 «О федеральном перечне учебников».
Письмо Министерства общего и профессионального образования Свердловской области
от 17.08.2011 г. №01-01/5893 «О внесении изменений в базисный учебный план».
Приказ МОиПО Свердловской области от 23.03.2006 г. № 09-д «Об утверждении
Базисного учебного плана общего образования детей с умственной отсталостью.
Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, утверждённым
постановлением Правительства РФ от 12.03.1997 г. № 288 (в редакции от 18 августа
2008 г.);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья»
(зарегистрировано в Минюсте России 03.02.2015 №35847);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
образования
обучающихся
с
умственной
отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями)» (зарегистрировано в Минюсте России 03.02.2015 №35850);
Письмо Министерства общего и профессионального образования Свердловской области
«Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и
«Основы духовно-нравственной культуры народов России» от 27.05.2015 № 020182/4130.
Указ Губернатора Свердловской области от 6 октября 2014 года N 453-УГ «О
комплексной программе "Уральская инженерная школа".
Приказ Министерства образования и науки РФ от 07.06.2017 № 506 «О внесении
изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05 марта
2004 г. № 1089».
Приказ Минпросвещения России от 28.12.2018 N 345 (ред. от 08.05.2019) "О
федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования"
Письмо Министерства общего и профессионального образования Свердловской области
от 21 июня 2017 года № 02-01-81/5240 «Об организации изучения учебного предмета
«Астрономия».
Письмо Министерства общего и профессионального образования Свердловской области
от 10.11.2017 3 02-01-81/9784 «О соблюдении требований ФГОС в части изучения
родного языка».
Письмо Министерства общего и профессионального образования Свердловской области
от 21 января 2019 года № 02-01-81/445 «О направлении рекомендаций по применению
норм законодательства в части обеспечения возможности получения образования на
родных языках»
Приказ УО АСГО от 9.10.2018г №368-ОД «О соблюдении требований ФГОС в части
изучения второго иностранного языка»
7
•
•
•
Устав Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя
общеобразовательная школа №16» с.Никольское.
• Основная образовательная программа МАОУ СОШ№16.
Учебный план школы, призванный обеспечить выполнение Федерального закона от 29
декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в РФ», разрабатывается с учётом
профессиональных возможностей педагогического коллектива и образовательных
потребностей обучающихся и их родителей, отражает приоритеты развития
образовательного пространства региона.
В МАОУ СОШ №16 осуществляется обучение на дому четырех человек по
индивидуальным учебным планам (согласно рекомендациям ТОПМПК).
Федеральный компонент в образовательной программе Школы представлен всеми
учебными дисциплинами. Образовательный процесс ведётся на основе примерных
общеобразовательных программ, используются авторские программы. Содержательная часть
программ учебных дисциплин соответствует ФГОС, ГОС, используемые программы
обеспечивают его реализацию в части минимума содержания образования.
Региональный компонент образовательной программы реализуется через:
введение в содержание предметов федерального компонента отдельных модулей,
отражающих специфику регионального компонента;
введение в учебный план отдельных предметов.
Предметами регионального и школьного компонента (ЧФУ) являются:
В начальной школе:
Русский язык (1-4 кл.).
В основной школе:
Информатика и ИКТ, ОДНКНР, обществознание, ОБЖ, Учись писать грамотно (трудные
темы правописания), Стилистика русского языка и основы редактирования текста,
Математический практикум, Решение текстовых задач повышенной трудности, Экология.
В средней школе:
Речь и культура общения, Русский язык. Трудные вопросы орфографии и пунктуации,
Разные способы решения уравнений и неравенств, Решение текстовых задач повышенной
трудности, Основы правовой культуры, Экология, Стилистика русского языка и основы
редактирования текста, Математический практикум, Решение задач с экономическим
содержанием, Информационные технологии.
Вариативная часть направлена на реализацию индивидуальных образовательных
потребностей обучающихся и их родителей.
Учебный план по адаптированной общеобразовательной программе образования
обучающихся с умственной отсталостью МАОУ СОШ № 16 предусматривает 9-летний срок
обучения, как наиболее оптимальный для получения обучающимися общего образования и
профессионально-трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и
реабилитации. Целью данного плана является реализация прав ребенка с ограниченными
возможностями здоровья на получение образования, адекватного их индивидуальным
особенностям. Учебный план основывается на использовании способов психологического
воздействия, направленных на активизацию познавательных процессов у детей с
нарушениями интеллекта.
Учебный план даёт представление о структуре и содержании начального общего
образования (4-летний нормативный срок освоения для 1-4 классов), основного общего
образования (5-летний нормативный срок освоения для 5-9 классов), среднего (полного)
общего образования (2-летняя завершающая ступень общего образования для 10-11 классов).
Учебный план определяет предельно допустимую аудиторную учебную нагрузку
обучающихся с 1 по 11 класс при 5-дневной учебной неделе, в соответствии с санитарноэпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН от 29.12.2010 г.
Все
реализуемые
основные
образовательные
программы
соответствуют
государственным требованиям. Используются программы и учебно-методические комплексы
к ним, допущенные и рекомендованные Министерством просвещения РФ.
8
Выполнение общеобразовательных программ по учебным предметам - 100%
(произведена корректировка программ в связи с прохождением педагогами курсов
повышения квалификации, б/л).
Анализ рабочих программ МАОУ СОШ № 16 показал, что, в соответствии с ФГОС,
программы направлены на формирование предметных, метапредметных и личностных
результатов обучающихся, в том числе социальной адаптации личности, создание основы для
осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Учебные программы и их
реализация (содержание программ, технологий, форм организации учебной деятельности) в
полной мере и качественно создают условия для освоения обязательного минимума
содержания учебных программ, достижения обучающимися определенного уровня
образованности в соответствии с их личным запросом.
Внеурочная и внеклассная деятельность ведётся через работу кружков, которые
организованы на базе Школы: «Подвижные игры», «Волейбол», «Пионербол», «Баскетбол»,
«Туризм», «ЮИД», «Картины времени»,
«Математическое конструирование»,
«Занимательная математика», «Грани истории», «Хочу знать английский», «Мир книг»,
«Планета загадок», «Лего-конструирование», «Корзиночка» и т.д. Доля учащихся,
занимающихся в кружках, составляет 83%, включённых в исследовательскую деятельность –
40 %, в проектную деятельность – 80 %.
программы начального общего образования школы выстраивается в соответствии с
требованиями Стандарта, а также нормативными документами образовательного
учреждения. Она предполагает комплексный подход к системе оценке результатов
образования, позволяющий вести оценку достижений обучающихся всех трёх групп
результатов образования: личностных, метапредметных и предметных.
Основные формы оценки планируемых результатов: ДКР, ВПР,
внутренняя
оценочная деятельность образовательного учреждения, мониторинг учебных результатов
(отслеживание динамики образовательных достижений выпускников начальной школы).
Система оценки планируемых результатов освоения основной образовательной программы
среднего общего образования школы выстраивается в соответствии с требованиями
государственного образовательного стандарта, а также нормативными документами
образовательного учреждения. Система оценки формируется на основе результатов
промежуточной аттестации учащихся (внутренней оценки) и итоговой аттестации
обучающихся (внешней оценки).
Основные формы оценки планируемых результатов: ГИА, ЕГЭ, диагностические
работы по общеобразовательным предметам, внутренняя оценочная деятельность
образовательного учреждения, мониторинг учебных результатов (отслеживание динамики
образовательных достижений выпускников средней школы).
Преобладающими технологиями являются: системно-деятельностный подход в
обучении; проблемно-поисковая деятельность;
личностно-ориентированное обучение,
работа в группах; технологии коммуникативного обучения; технологии проблемного
обучения, уровневой дифференциации, технологии проектного обучения, игровые
технологии, информационно-коммуникативные технологии.
Методы обучения: словесные, наглядные, практические, методы контроля и
самоконтроля, индивидуальный опрос, фронтальный опрос, создание эмоциональнонравственных ситуаций, метод проектов, метод учебных дискуссий, семинары-практикумы,
диспуты, интерактивные методы.
9
РАЗДЕЛ 3. Анализ системы качества образовательного учреждения
На конец 2019 – 2020 учебного года в школе обучался 161 человек: из них окончили 9
класс (общеобразовательный) - 14 человек, 11 класс – 7 человек. По программе
вспомогательной школы обучалось 12 человек, из них 3 человека по индивидуальной
программе (на дому).
По итогам учебного года на отлично окончили школу – 15 человек (11%). На «4» и
«5» - 57 человек, что составляет 41,9% от всех обучающихся. Качество обученности – 52,9%.
Сравнительный анализ учебной деятельности учащихся за 5 лет
Общеобразовательные классы
Параметры
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019
2019-2020
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
На начало года
142
-
144
-
148
-
156
-
152
-
Прибыло
2
1,4%
5
3,5%
2
1,4%
4
2,6%
2
1,3%
Выбыло
3
2,1%
2
1,4%
3
2,0%
3
1,9%
5
3,3%
На конец года
141
-
147
-
147
-
157
-
149
-
Учатся на 5
21
16,9%
17
12,9%
18
13,7%
13
9,4%
15
11%
на 4 и 5
45
36,3%
49
37,1%
49
37,4%
52
37,4%
57
41,9%
без троек
66
53,2%
66
50%
67
51,1%
65
46,8%
72
52,9%
неуспевающие
1
0,8%
0
0%
1
0,8%
0
0%
2
1,5%
0
0%
0
0%
0
0%
0
0%
0
-
17
12,1%
15
10,2%
16
10%
18
-
13
-
123
99,2%
132
100%
130
99,2%
139
100%
134
98,5%
-
14713
-
11384
неаттестованные
без отметок 1(2) кл.
без двоек
Пропущено уроков уч-ся 9041
14392
12313
Коррекционные классы
Параметры
На начало года
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019
2019-2020
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
10
-
11
-
12
-
14
-
12
-
Прибыло
2
20%
0
0%
1
8,3%
0
0%
0
-
Выбыло
1
10%
0
0%
0
0%
1
7,1%
0
-
-
11
-
13
-
13
-
12
-
На конец года
11
Учатся на 5
0
0%
0
0%
0
0%
0
0%
0
-
на 4 и 5
0
0%
3
27,3%
5
38,5%
5
38,5%
7
58,3%
без троек
0
0%
3
27,3%
5
38,5%
5
38,5%
7
58,3%
неуспевающие
0
0%
0
0%
0
0%
0
0%
0
-
неаттестованные
0
0%
0
0%
0
0%
0
0%
0
-
без отметок 1(2) кл.
2
18,2%
0
0%
1
7,7%
1
7,7%
0
-
без двоек
9
100%
11
100%
12
92,3%
12
92,3%
12
100%
-
492
-
351
-
841
Пропущено уроков учся
238
821
10
Основная педагогическая цель текущего года - создание условий для удовлетворения
образовательных потребностей учащихся, реализации их прав, развитие творческих
способностей учащихся и творчески работающего коллектива учителей, развитие
способности самоанализа и самооценки выпускниками собственных достижений.
Коллектив педагогов работает над развитием компетенций, осуществляя личностноориентированный и компетентностный подход к образованию. Для реализации данных задач
работа коллектива учителей, учащихся и родителей строилась в системе, во взаимосвязи
учебной, внеклассной и внешкольной работы, в соответствии с планом работы школы,
методических объединений, учебного плана, других документов, регламентирующих
образовательный процесс.
Основные образовательные задачи текущего учебного года:
1. обеспечение доступности получения качественного образования, достижение
планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего
образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными
возможностями здоровья;
2. обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего
образования;
3. усиление
воспитательного
потенциала
школы,
обеспечение
психологопедагогического сопровождения каждого обучающегося;
4. обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации
образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;
5. выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей
с ограниченными возможностями здоровья, их профессиональных склонностей через
организацию общественно полезной и внеурочной деятельности;
6. организация интеллектуальных и творческих соревнований, технического творчества,
проектной и учебно-исследовательской деятельности;
7. участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических
работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной
социальной среды, школьного уклада;
8. социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная
ориентация обучающихся при поддержке педагогов;
9. сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья
обучающихся, обеспечение их безопасности.
Оценка результативности работы педагогического коллектива прослеживается в
результатах промежуточной и итоговой аттестации, предметных олимпиад, срезов знаний,
Всероссийских проверочных работ (ВПР), Независимого исследования качества образования
(НИКО), Диагностических контрольных работ (ДКР), репетиционного тестирования (РТ),
конкурсов и т.д.
11
Характеристика участников ГИА по учебному предмету
Количество участников ГИА по учебному предмету (за последние 5 лет)
2016
Учебный
предмет
чел.
% от
общего
числа
участнико
в
2017
чел.
2018
% от
общего
числа
участнико
в
2019
% от
общего
числа
участников
2020
чел.
% от
общего
числа
участни
ков
чел.
2
2
100
100
5
4
100
80
7
6
100
86
-
-
1
20
1
14
1
1
-
50
50
-
1
2
1
1
20
40
20
20
2
1
2
-
28
14
28
15
15
12
1
12
1
100
100
80
6,6
80
6,6
18
18
6
2
11
13
100
100
33,3
11,1
61,1
72,2
14
14
1
3
13
-
100
100
7
21
91
-
чел.
% от
общего
числа
участников
ЕГЭ
Русский язык
Математика
(базовый
уровень)
Математика
(профильный ур)
История
Биология
Обществознание
Литература
Химия
Физика
2
100
2
100
Русский язык
Математика
Обществознание
Биология
География
История
Информатика
3
100
3
100
2
100
2
1
1
2
100
50
50
100
1
1
1
1
1
-
11
11
8
7
1
-
100
100
72,7
63,6
9
-
13
13
8
5
3
-
33,3
33,3
33,3
33,3
33,3
ОГЭ/ГВЭ
100
100
61,5
38,5
23
-
ВЫВОД о характере изменения количества участников ГИА по предмету:
Анализируя статистическую информацию за 5 лет, можно сделать вывод, что
количество предметов, выбранных учащимися 9 и 11 классов на ГИА (по выбору), не
уменьшилось. Наибольшей популярностью среди обучающихся выпускных классов
пользуются предметы: обществознание (ЕГЭ – 8 человек; ОГЭ – 40 человек), биология (ЕГЭ
– 5 человек; ОГЭ – 18 человек), география (ОГЭ-26 человек), история (ЕГЭ-4 человека, ОГЭ 1 человек), информатика (ОГЭ-14 человек).
Реже обучающиеся выбирают физику (ЕГЭ – 2 человека), химию (2016г, ЕГЭ – 1
человек), литературу (ЕГЭ – 2 человека).
Проблема: обучающиеся совсем не выбирают для сдачи иностранный язык (ЕГЭ, ОГЭ0
человек).
12
Всероссийские проверочные работы-2020
В сентябре-октябре 2020 года на базе МАОУ СОШ №16 были организованы и проведены
Всероссийские проверочные работы в 5-8 классах.
Цель: проведение мониторинга уровня освоения обучающимися образовательных
программ по общеобразовательным предметам, предоставление участникам отношений в
сфере образования информации о качестве подготовки обучающихся по предмету.
1.Нормативное обеспечение:
• создание на уровне школы локальных нормативных актов,
• изучение и реализация нормативно-правовых актов вышестоящих инстанций,
регулирующих порядок организации и проведения ВПР с целью правового и
информационно-методического обеспечения всех участников образовательного
процесса.
2.Информационно-методическое
обеспечение:
• информационно-методические совещания при завуче и директоре по вопросам ВПР2020,
• размещение информации на сайте школы и стендах,
• информирование родителей о структуре, форме, порядке и графике проведения ВПР,
• ознакомление участников образовательного процесса (родителей, обучающихся,
учителей) с результатами ВПР
3.Контроль за подготовкой, проведением и
проверкой Всероссийских проверочных
работ С целью получения объективных
результатов ВПР были приняты
следующие меры:
• хранение КИМов до момента начала работы и после выполнения ВПР в сейфе (в
конверте),
• хранение личных вещей участников ВПР в специально отведенном месте,
• отсутствие справочных и иных вспомогательных материалов,
• назначение в качестве организаторов в аудитории педагогических работников, не
являющихся предметниками по проводимой ВПР, проведение ВПР в кабинетах иной
предметной направленности,
• присутствие независимых наблюдателей из числа родительской общественности,
• ведение видеонаблюдения за ходом и проведением ВПР,
• проверка работ участников ВПР учителями других школ.
13
Количественные показатели ВПР 2020
5 класс
«3»
«4»
«5»
Качество
знаний
44.44
%
50%
1
Русский язык
12
9
3
4
2
0
2
Математика
12
8
1
3
3
1
3
Окружающий
мир
12
11
0
8
2
1
предмет
Кол-во
писавших
«2»
Кол-во
человек
№
27.27
%
Уровень
обученности
Ср.
балл
ВПР
Ср.
балл
20192020 г.
88.89% 3.78 3.56
87.5%
3.5
3.88
100%
3.36 3.73
14
15
Кол-во
человек
предмет
№
Кол-во
писавших
6 класс
«2»
«3»
«4»
«5»
Качество
знаний
Уровень
обученности
Ср.
балл
ВПР
Ср.
балл
год
20192020 г.
18
15
5
6
4
0
26,67%
66.67%
2.93
3.6
2
Р.Я.
(русский)
Математика
18
18
8
7
1
2
16.67%
55.56%
2.83
3.5
3
Биология
18
17 11
5
1
0
5.88%
35.29%
2.41
4.29
4
История
18
11
4
1
1
18.18%
54.55%
2.82
3.73
1
5
16
17
Кол-во
человек
предмет
№
Кол-во
писавших
7 класс
«2»
«3»
«4»
«5»
Качество
знаний
Уровень
обученности
Ср.
балл
ВПР
Ср. балл
год
20192020 г.
1
Р.Я.
(русский)
22 18 12 3
3
0 16.67% 33.33% 2.5
2
Математика
22 21 18 3
0
0
0%
14.29% 2.14 3.76
3
Биология
22 22 18 3
1
0
4.55%
18.18% 2.23 4.14
4
История
22 22 16 3
3
0 13.64% 27.27% 2.41 3.73
5
География
22 15 6
7
2
0 13.33% 31.73% 2.79 3.87
6
Обществознание
22 21 7
9
4
1 23.81%
37.71
3.78
2.95 3.95
18
19
20
21
«2»
«3»
«4»
«5»
Кол-во
человек
Кол-во
писавших
8 класс
10
7
4
2
1
0
предмет
№
Качество
знаний
Уровень
обученности
Ср.
балл
ВПР
Ср. балл
год
20192020 г.
1
Р.Я.
(русский)
2
Математика
10
9
6
3
0
0
0%
22.67% 2.33
3.78
3
Биология
10
9
5
4
0
0
0%
24.89% 2.44
4.44
4
История
10
10
8
2
0
0
0%
20%
2.2
4
5
География
10
9
8
1
0
0
0%
18.22%
2.4
4.41
6
Обществознание
10
5
2
3
0
0
0%
28%
2.6
4.4
7
Физика
10
10
5
5
0
0
0%
26%
2.5
4.1
8
Английский
язык
10
5
0
4
1
0
20%
41.6
3.2
4.5
14.29% 28.57% 2.57
3.71
22
23
24
25
«2»
«3»
«4»
«5»
Кол-во
человек
Кол-во
писавших
9 класс
13
12
5
2
5
0
предмет
№
Качество
знаний
Уровень
обученности
Ср.
балл
ВПР
Ср. балл
год
20192020 г.
3
3.5
2.25
3.67
1
Р.Я.
(русский)
2
Математика
13
12
9
3
0
0
3
Биология
13
11
6
3
2
0
18.18% 30.18% 2.64
4
История
13
12
8
3
0
0
8.33%
25%
2.42
2.83
5
География
13
11
8
3
0
0
0%
21.45
2.27
4.45
6
Обществознание
13
11
4
5
2
0
18.18% 33.82% 2.82
4.09
7
Физика
13
11
7
4
0
0
9
Химия
13
13
6
5
2
0
41.67% 39.33%
0%
0%
21%
3
23.27% 2.36
3.82
15.38% 31.08% 2.69
3.69
26
27
28
29
Рекомендации:
1.
Учителям-предметникампровести тщательный анализ количественных и
качественных результатов ВПР, выявить проблемные вопросы как класса в целом, так и
отдельных обучающихся.
2.
Спланировать индивидуальную коррекционную работу на уроках и во внеурочной
деятельности.
3.
Скорректировать содержание текущего тестирования и контрольных работ с
целью мониторинга результативности работы по устранению пробелов в знаниях и
умениях.
4.
Учителям-предметникам разработать на 2020-2021 учебный год план
мероприятий по подготовке учащихся к ВПР.
5.
Прорабатывать материал, который традиционно вызывает затруднения. Увеличить
долю самостоятельной деятельности обучающихся как на уроке, так и во внеурочной
работе, акцентировать внимание на выполнение творческих, исследовательских заданий.
30
С 20 сентября по 15 ноября 2020 года прошел школьный этап Всероссийской олимпиады
школьников по 16 учебным предметам.
В разработке олимпиадных заданий школьного этапа олимпиады приняли участие 6 педагогов
нашей школы:
- Кузнецова Р.А. (биология, 9 класс),
- Огнивова Г.А. (литература, 8 класс),
- Сазонова С.С. (русский язык, 8 класс),
- Хаматнурова А.Х. (физика, 9 класс),
- Якушев В.С. (история, 5 класс; обществознание, 7 класс),
- Дергунова Е.А. (куратор разработки олимпиадных заданий по иностранным языкам)
В проверке олимпиадных работ школьного этапа приняли участие - 3 педагога школы
(г.Сысерть):
• Сазонова С.С. (русский язык, литература),
Макарова Т.С. (обществознание, история),
Дергунова Е.А. (иностранные языки).
В проверке олимпиадных работ муниципального этапа приняли участие - 3 педагога школы:
• Сазонова С.С. (русский язык, литература),
Макарова Т.С. (обществознание, история),
Дергунова Е.А. (иностранные языки).
Итоги школьного этапа
№
Предмет
Учитель
Количество участников
Количество призеров и
победителей
2017г
2018г
2019г
2017г
2018г
2019г
1
Английский
язык
Дергунова Е.А.
12
16
21
1
0
0
2
Биология
Кузнецова Р.А.
Гиленко А.Р.
41
-
31 7
50
-
7
-
10 7
12
-
3
География
Кузнецова Р.А.
50
52
58
11
14
11
4
Информатика
Алексеева Т.А.
12
17
17
0
6
2
5
История
Ребяков Д.В.
Якушев В.С.
Макарова Т.С.
30
-
27
-
28
6
9
-
2
-
-4
0
6
Литература
Огнивова Г.А.
Сазонова С.С.
10 7
25
14
35
20
8
2
19 6
7
4
7
Математика
Алексеева Т.А.
Липцева Е.А.
Хаматнурова А.Х.
Хуснутдинова О.И.
Теплотанских Т.В.
Бабушкина С.Н.
Булдакова С.В.
Гиленко А.Р.
Чернохатов В.А.
2
7
7
4
-
1
10
11
11
10
-
2
18
6
0
0
1
0
-
0
3
1
-0
0
-
0
0
-
11
-
18
-
16
0
-
12
-
9
Огнивова В.Г.
Якушев В.С.
30
-
58
-
10
41
20
-
23
-
0
12
8
ОБЖ
9
Обществознание
31
10
Русский язык
Огнивова Г.А.
Сазонова С.С.
Хуснутдинова О.И.
12
24
4
28
26
-
34
25
-
1
3
1
10
8
-
5
2
-
Теплотанских Т.В.
Булдакова С.В.
-
9
15
-
5
-
3
Хаматнурова А.Х.
4
10
11
1
0
0
12 7
8
6
1
1
6
2
0
3
11
Физика
12
Физическая
культура
Гиленко В.И.
Резцов Д.С.
12 6
6
5
13
Химия
Гиленко А.Р.
Кузнецова Р.А.
6
11
Бабушкина С.Н.
-
14
Астрономия
21
7
8
0
-
2
0
Обучающиеся 5-11 классов в полном составе приняли участие в школьном этапе Всероссийской
олимпиады по предметам.
2016-2017уч.г. - из 76 участников 45 человек стали победителями и призерами, что составляет
59,2%.
2017-2018 уч.г. – из 90 участников 60 человек стали победителями и призерами, что составляет
66,6%.
2018-2019 уч.г. – из 104 участников 47 человек стали победителями и призерами, что составляет
45,2%.
2019-2020 уч.г. – из 102 участников 40 человек стали победителями и призерами, что составляет
39,2%
Итоги муниципального этапа
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников проходил в ноябре и декабре 2018
года на базе школ г.Сысерти.
В 2016-2017 учебном году честь нашей школы защищали 19 обучающихся 7-11 классов, из
которых 4 человека стали призерами.
№
ФИО
Класс
Предмет
Учитель
1
Архипова Инна Владимировна
8А класс
Литература
Огнивова Г.А.
2
БайназаровШарофатХасанович
7А класс
Литература
Сазонова С.С.
3
Екатеринчева Светлана
Петровна
8А класс
Литература
Обществознание
Огнивова Г.А.
Огнивова В.Г.
4
Камалова Анастасия
8А класс
Обществознание
Огнивова В.Г.
В 2017-2018 учебном году честь нашей школы защищали 27 обучающихся 7-11 классов, из
которых 4 человека стали победителями и призерами.
№
ФИО
Класс
Предмет
Результат
Учитель
1
Байназаров
Шарофат
Хасанович
8А
класс
Обществознание
1 место
Огнивова В.Г.
ОБЖ
Призер
Гиленко А.Р.
Литература
Призер
Сазонова С.С.
2
Каркин Ярослав
Евгеньевич
8А
класс
Биология
Призер
Кузнецова Р.А.
3
Ожегина София
Александровна
8А
класс
Биология
Призер
Кузнецова Р.А.
4
Екатеринчева
Светлана
Петровна
9А
класс
Литература
Призер
Огнивова Г.А.
32
В 2018-2019 учебном году честь нашей школы защищали 23 обучающихся 7-11 классов, из
которых 4 человека стали победителями и призерами.
№
ФИО
Класс
Предмет
Результат
Учитель
1
Каркин Ярослав Евгеньевич
9
ОБЖ
1 место
Чернохатов В.А.
2
Екатеринчева Светлана
Петровна
10
Биология
1 место
Кузнецова Р.А.
3
БайназаровШарофатХасанович
9
Русский язык
2 место
Сазонова С.С.
4
Ожегин Никита Алексеевич
7
Физическая
культура
Призер
Гиленко В.И.
В 2019-2020 учебном году честь нашей школы защищали 7 обучающихся 8-10 классов, из
которых победителем стала ученица 9 класса Козлова Ольга, занявшая 2 место в олимпиаде по
обществознанию.
Межпредметная онлайн-олимпиада Учи.ру
В течение учебного года учащиеся нашей школы принимают активное участие в онлайнолимпиаде, развивающей нестандартное мышление школьников и отличающейся удобным
онлайн-форматом, позволяющим получить результат сразу после выполнения заданий, на
образовательной платформе «Учи.ру».
Международный день грамотности
В сентябре2020 г на базе МАОУ СОШ №16 ШМО учителей гуманитарного цикла был
организован Международный день грамотности, в рамках которого учителя-предметники провели
на своих уроках тематические диктанты со 2 по 11 классы (входной контроль).
В начальной школе диктанты прошли на уроках русского языка. С 5 по 11 классы на всех уроках
(по расписанию).
Грамотность — определенная степень владения человеком навыками чтения и письма в
соответствии с грамматическими нормами родного языка. Один из базовых показателей
социально-культурного развития обучающегося.
Международный конкурс знатоков английского языка "Британский Бульдог"
С 2008 года в школах России ежегодно проходит международный конкурс на знание
английского языка "Британский Бульдог".
В декабре 2019-2020 учебного года учителем английского языка Дергуновой Е.А. было
организовано проведение данного конкурса в нашей школе.
33
Муниципальная олимпиада для обучающихся специальных (коррекционных) классов
Обучающиеся 5, 7-9 классов в полном составе приняли участие в олимпиаде по биологии,
природоведению, географии, СБО, математике, грамматике, литературе, истории.
№
ФИ обучающегося
Класс
Предмет
Место
Учитель
1
Незаметдинова Карина
5
Русский язык
Литература
Математика
Природоведение
2
1
1
3
Сазонова С.С.
Сазонова С.С.
Бабушкина С.Н.
Кузнецова Р.А.
2
Хомутова Юлия
7
Русский язык
Литература
Математика
1
1
1
Сазонова С.С.
Сазонова С.С.
Бабушкина С.Н.
3
Орлов Алексей
8
Литература Биология
1
3
Сазонова С.С.
Кузнецова Р.А.
4
Тишков Александр
8
Русский язык
Литература
Математика
1
1
1
Сазонова С.С.
Сазонова С.С.
Бабушкина С.Н.
5
Медведев Данил
8
Русский язык
Математика
3
2
Сазонова С.С.
Бабушкина С.Н.
6
Жученко Дмитрий
9
Русский язык
Литература Биология
Математика
География
2
1
3
1
2
Сазонова С.С.
Сазонова С.С.
Кузнецова Р.А.
Бабушкина С.Н.
Кузнецова Р.А.
7
Толокнов Никита
9
Русский язык
История
Литература
Математика
1
1
1
1
Сазонова С.С.
Макарова Т.С.
Сазонова С.С.
Бабушкина С.Н.
8
Хомутова Елена
9
Литература Математика
3
1
Сазонова С.С.
Бабушкина С.Н.
9
Хомутов Дмитрий
9
Математика
2
Бабушкина С.Н.
34
Основные результаты воспитательной деятельности школы
Решение задач социализации детей в современных условиях диктует необходимость
перехода в новое качественное состояние всего процесса образования. Государство признает
детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки
детей и учащейся молодежи к полноценной жизни в обществе.
Для развития детей в МАОУ СОШ №16 проводятся внеурочные занятия и реализуются
программы по дополнительному образованию учащихся с 6,5 до 17 лет, организованы
объединения и клубы по интересам по следующим направлениям:
• спортивно-оздоровительное;
• духовно-нравственное;
• социальное;
• общеинтеллектуальное;
• общекультурное.
В 2019-2020 учебном году обучающиеся школы принимали активное участие в школьных,
районных и областных конкурсах, спортивных состязаниях.
№
1
2
3
Название мероприятия
Руководитель
Районные сборы актива Толокнова С.С.
«Будущее начинается
Гиленко Т.А
сегодня»
Участники, класс
Полуэктова Светлана, 8 кл
Габдрафикова Марина, 8 кл
Ожегин Никита, 8 кл
Годлина Софья, 8 кл
Областной конкурс
Толокнова С.С.
Дорогин Михаил,3 кл
детского рисунка
Озорнина Н.В.
Гвоздева Карина, 4 кл
«Полиция глазами детей» Теплотанских Т.В. Мишарин Арсений, 4 кл
Толокнов Егор,3 кл
Пыжьянова Анастасия, 2 кл
Сурина Екатерина, 6 кл
Дурова Вера, 6 кл
Дурова Екатерина, 5 кл
Слет детских
общественных
организаций
Сысертского
городского округа
4
Международная игра
– конкурс
«Британский бульдог»
5
Областной конкурс
Декоративного
прикладного и
изобразительного
творчества «Театр
своими руками»
Результат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Гиленко Т.А.
Полуэктова Светлана, 8 кл
Бак Виктория, 8 кл
Васильева Олеся, 7 кл
Иванова Мария, 7 кл
Ожегин Никита, 8 кл
Годлина Софья, 8 кл
Габдрафикова Марина, 8 кл
Трофимцова Снежана, 8 кл
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Дергунова Е.А.
Гвоздева Карина, 4 кл
Орлов Давид,5 кл
Орлов Даниэль, 4 кл
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Вяткин С.С.
Акбулатова Ольга, 6 кл
Акбулатова Елизавета,5 кл
Колясникова Ксения, 6 кл
Благодарность
Благодарность
Благодарность
35
6
Муниципальный этап
областной программы
«Родники». Конкурс
рисунков, плакатов и
газет
Толокнова С.С.
Озорнина Н.В.
Вяткин С.С.
Кунникова Дарья, 4 кл
Гвоздева Карина, 4 кл
Дудин Максим, 3 кл
Анциферова Мария, 3 кл
Благодарность
3 место
2 место
Благодарность
Сурина Екатерина, 6 кл
Дурова Екатерина, 6 кл
Акбулатова Ольга, 6 кл
Акбулатова Елизавета,5 кл
Участие
2 место
Благодарность
Благодарность
7
Конкурс – смотр
школьных музеев
Огнивова Г.А.
Екатеринчева Светлана, 11 кл
2 место
8
Муниципальный этап
спортивных
состязаний
«Президентские
Состязания»
Гиленко В.И.
Чудинов Вадим, 9 кл
Протопопов Александр,9 кл
Ожегин Ярослав, 6 кл
Архипов Антон, 9 кл
Ожегин Никита, 8 кл
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
9
Муниципальный этап
туристического слета
школьников
Резцов Д.С.
Гиленко Т.А.
Гиленко В.И.
Сурина Екатерина, 6 кл
Ожегин Ярослав, 6 кл
Вибе Вероника, 4 кл
Ушаков Александр, 5 кл
МингазиеваВиталина, 5 кл
Габдрафикова Марина, 8 кл
Ожегин Никита, 8 кл
Жученко Сергей, 8 кл
Кузнецов Владислав, 7 кл
Ромашова Наталья, 9 кл
Клюева Александровна, 9 кл
Чудинов Вадим, 9 кл
Каркин Ярослав, 10 кл
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
10
Первенство по
«Мини футболу» в
рамках
Спартакиады СГО
Якушев В.С.
Ханов Игорь, 7 кл
Ожегин Ярослав, 6 кл
Протопопов Дмитрий, 5 кл
Кузнецов Владислав, 7 кл
Архипов Антон, 9 кл
Протопопов Александр, 9 кл
Лыкасов Кирилл, 5 кл
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
11
Муниципальный
конкурс
Детскоюношеского
творчества по пожарной
безопасности
«Неопалимая
Купина»
Озорнина Н.В.
Гиленко Т.А.
Гиленко Т.А.
Гиленко Т.А.
Озорнина Н.В
Мишарин Михаил
Гвоздева Карина
Полуэктова Светлана
Сурина Екатерина
Толокнов Егор
Дудин Максим
Анциферова Мария
Поксараскина Дарья
2 место
Участие
2 место
2 место
3 место
Участие
Участие
3 место
36
12
Муниципальный
конкурс
Детскоюношеского
Озорнина Н.В.
Коллективная работа учащихся
3 класса
Благодарность
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
творчества по пожарной
безопасности
«Неопалимая
Купина»
13
Общероссийская акция
"Урок Цифры"
Алексеева Т.А.
Втулкина Виктория, 6 кл
Ожегин Ярослав, 6 кл
Протопопов Дмитрий, 5 кл
Тарасов Александр, 5 кл
Ушаков Александр, 5 кл
МингазиеваВиталина, 5 кл
Васильева Кристина, 4 кл
Орлов Даниэль, 4 кл
Гвоздева Карина, 4 кл
14
Муниципальный этап
конкурса форума
«Уральский характер»,
заочный этап конкурса
«Юные знатоки
Урала», для учащихся
2- 6 классов»
Озорнина Н.В.
.
РезцоваЕвангелина, 3 кл
Лазарева Анна, 3 кл
Ципин Павел, 3 кл
Мишарин Михаил, 3 кл
Анциферова Мария, 3 кл
15
Муниципальный этап Резцов Д.С.
соревнований по
Гиленко В.И.
баскетболу в рамках
Спартакиады учащихся
СГО
16
Муниципальный этап
соревнований
«А ну-ка, парни!»
Гиленко В.И.
Резцов Д.С.
Диплом
Диплом
Диплом
Диплом
Диплом
Чудинов Вадим, 9 кл
Архипов Антон, 9 кл
Авраменко Вячеслав, 11 кл
Шиховец Вячеслав, 11 кл
Протопопов Александр, 9 кл
Невзоров Александр, 9 кл
3 место
3 место
3 место
3 место
3 место
3 место
Чудинов Вадим, 9 кл
Архипов Антон, 9 кл
Невзоров Александр, 9 кл
Ожегин Никита, 8 кл
Жученко Сергей, 8 кл
Толокнов Никита, 9 кл
Протопопов Александр, 9 кл
2 место
(командное)
1 место
(личное)
37
17
18
Всероссийская массовая Гиленко В.И.
лыжная
гонка "Лыжня
России
- 2020"
Ожегин Никита, 8 кл
Ожегин Ярослав, 6 кл
Ожегин Аркадий, 7 кл Толокнов
Никита, 9 кл
Жученко Дмитрий, 9 кл
Ромашова Наталья, 9 кл
Дурова Екатерина, 5 кл
Дурова Вера, 6 кл
Колясникова Ксения, 6 кл
1 место
2 место
«Лыжные соревнования» Гиленко В.И.
Дурова Екатерина, 6 кл
Дурова Вера, 5 кл
Ожегин Никита,8 кл
2 место
2 место
Участие
Клюева Александра, 9 кл
Мусаева Сабина, 7 кл
БайназаровШарофат, 10 кл
Габдрафикова Марина, 8 кл
Полуэктова Светлана, 8 кл
Ожегин Никита, 8 кл
1 место
1 место
Участие
Участие
Участие
1 место
Участие
2 место
2 место
Участие
1 место 1
место
участие
Школьный этап
Всероссийского
конкурса юных чтецов
«Живая классика –
2020»
Огнивова Г.А.
20
Муниципальный этап
Всероссийского
конкурса юных чтецов
«Живая классика –
2020»
Огнивова Г.А.
Мусаева Сабина, 7 кл
1 место
21
Областной этап
Всероссийского
конкурса юных чтецов
«Живая классика –
2020»
Огнивова Г.А.
Мусаева Сабина, 7 кл
Участие
22
Муниципальный этап
соревнований по
«Волейболу»
в
рамках Спартакиады
учащихся СГО
Резцов Д.С.
Гиленко В.И.
ЖалиловАртем, 11кл
Авраменко Вячеслав, 10 кл
Лазарев Егор, 9 кл
Чудинов Вадим, 8 кл
Архипов Антон, 8 кл
Невзоров Александр, 8 кл
Протопопов Александр, 8 кл
Кузнецов Владислав, 6 кл
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
23
Муниципальный
конкурс рисунков,
плакатов по
программе
«РОДНИКИ»
Гиленко Т.А
Толокнов Егор, 2 кл
Ципин Павел, 2 кл
Дудин Максим, 2 кл
Поксараскина Дарья, 2 кл
3 место
3 место
3 место
3 место
19
Сазонова С.С.
38
24
25
Всероссийские
соревнования по
лыжным гонкам
Форум юных граждан
СГО
Гиленко В.И.
Дурова Вера, 5 кл
Дурова Екатерина, 6 кл
Ожегин Никита, 8 кл
1 место
2 место
Толокнова С.С.
Полуэктова Светлана, 8 кл
Габдрафикова Марина, 8 кл
Жученко Сергей, 8 кл
Чурасов Иван, 8 кл
Годлина Софья, 8 кл
Ожегин Никита, 8 кл
2 место
2 место
2 место
2 место
2 место
2 место
2 место
26
Муниципальный
заочный тур
конкурса
«Лидер года -2020»
Дергунова Е.А.
Толокнова С.С.
Ожегин Никита, 8 кл
Участие
27
Муниципальный
фестиваль детского
творчества «Дорога и
дети»
Пьянкова М.А.
Озорнина Н.В.
Сурина Екатерина, 6 кл
Дудин Максим, 3 кл
2 место
Участие
Макарова Т.С.
Коллектив ГПД
2 место
Муниципальный этап
«Президентских
состязаний»
Гиленко В.И.
Резцов Д.С.
Кузнецов Владислав
Ожегин Аркадий
Худякова Виктория
Ожегин Ярослав
Дурова Екатерина
Колясникова Ксения
Ожегин Никита
Толокнов Никита
Архипов Антон
Чудинов Вадим
Габдрафикова Марина
Трофимцова Снежана
Ципина Екатерина
Шиховец Екатерина
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Анализ результатов участия обучающихся в различных конкурсах и соревнованиях показал,
что, несмотря на небольшую численность обучающихся, число участий и количество первых,
вторых, третьих (призовых) мест в творческих, спортивных, декоративно- прикладных и
краеведческих конкурсах муниципального и областного уровней не уменьшается.
Ежегодно обучающиеся школы принимают участие в муниципальном квесте по
английскому языку.
Обучающиеся 3 и 4 классов стали участниками и победителями муниципальной
олимпиады по математике.
В течение учебного года обучающиеся 1-4 классов активно принимают участие в
дистанционных предметных межпредметных олимпиадах, организованных на платформе
Учи.ру.
Ежегодно обучающиеся школы принимают участие в Муниципальной краеведческой
конференции «Уральский характер».
Обучающиеся школы ежегодно становятся призерами и победителями Муниципального
этапа Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика» (Мусаева Сабина заняла 1 место на
районном этапе и достойно выступила на уровне области).
39
Предметные конкурсы и олимпиады развивают интерес к изучаемым предметам,
активизируют инициативность и самостоятельность ребят, активность во внеклассной
деятельности.
Нестандартные задания учат школьников преодолевать психологические нагрузки,
свойственные работе в незнакомой обстановке, оперативно находить оптимальный выход в
нестандартных ситуациях.
Предметные и межпредметные олимпиады и конкурсы – это интеллектуальные
соревнования школьников в определенной образовательной области. Они позволяют выявить не
только знания фактического материала, но и умение эффективно применять их в новых условиях,
требующих нестандартного подхода и творческого мышления.
МАОУ СОШ №16 с 2016 года является опорной площадкой по реализации проекта
«Финансовая грамотность учащихся» (руководитель проекта – учитель экономики Малютина
Е.А.). Реализация проекта позволяет развивать мотивацию учащихся к повышению собственной
финансовой грамотности и уровня осведомленности в различных областях экономической
деятельности.
1.Российский уровень:
а) февраль 2018 г.: участие во всероссийской Плехановской олимпиаде по финансовой
грамотности, конкурс эссе. Результат: 8 участников, 5 участников - победители заочного тура;
б) март 2018 г.: участие в Российском конкурсе "Говорят и показываю финансы",
конкурс видеоблогов на заданные темы (4участника).
2. Областной уровень:
а) 2015-2016 г, 2016-2017 г., 2017-2018, 2018-2019 уч. год.: участие в работе областного
пилотного проекта по развитию финансовой грамотности среди учащихся. Реализация программы
"Финансовая грамотность";
б) сентябрь-ноябрь 2017г., декабрь 2018 года: участие в областном конкурсе в сфере
предпринимательской деятельности "Молодежь планирует бизнес". Результат: 4
победителя в номинациях, 3 лауреата конкурса;
в) февраль-март 2018 г.: участие в областном конкурсе бизнес-проектов "Золотой запас".
Результат: 1 и 2 место в заочном туре; 4 и 5 место в очной защите бизнес- проектов.
3. Муниципальный уровень:
а) февраль 2018 г.: участие в конкурсе "Уральский характер" в секции "Я-гражданин"
Номинации: "Финансовая безопасность", "Социальное предпринимательство"- 6 участников,
Результат: 2 и 3 место.
б) май 2019 г. – участие в муниципальном конкурсе фермерских бизнес-проектов.
Результат: внутришкольный отбор проектов, отправка на районный этап коллективной творческой
работы – «Бизнес-план фермерского хозяйства».
4.Школьный уровень:
а) март 2018г.: Всемирный день защиты прав потребителей. Классные часы
«Безопасность интернет-покупок» "Цифровые рынки". Участники - 8-11 классы;
б) апрель 2019 г. – участие в научно-практической конференции с исследовательским
проектом «Правила финансовой безопасности в интерпретации школьника»
в) декабрь 2015 г., 2016 г., 2017г., 2018 г.: Школьная Ярмарка фирмы "Гранит", "ДУМКА".
Результат: прохождение учащимися на практике полного производственного цикла от выбора
формы ведения бизнеса до финансового отчета фирмы; презентация результатов деятельности
школьному, районному и областному сообществу.
Участие учащихся МАОУ СОШ№16
в районных и областных мероприятиях 2019 -2020уч.год
№
Название мероприятия
1
Муниципальный
Дата
12.09.
Результат
Участники
Ответственный
Мингазиева
Мингазиева Т.Ю.
40
2
3
конкурс « Юные
исследователи
природы- 2017»
«Кросс наций- 2017»
(школьный этап)
«Кросс наций- 2017»
(муниципальный
этап)
Виталина, 4 кл
С 05.0914.09
15.09
Участие
Все учащиеся школы
3 место
Участие
Участие
Участие
Участие
Ожегин Никита,7 кл
Мусаева Сабина,6 кл
Габдрафикова
Марина,7 кл Худякова
Виктория,6 кл
Вибе Артур,7 кл
Участие
Полуэктова Светлана, 7 кл
Габдрафикова
Марина, 7 клОжегин Никита,
7 клКаркин Ярослав, 9 кл
Гиленко В.И.
Резцов Д.С.
Гиленко В.И.
Резцов Д.С.
3
Районные сборы
актива «Будущее
начинается сегодня»
11.09 14.09
Клюева О.А.
4
Районный
туристический слет
школьников
22.09
Сурина Екатерина
Клюева О.А.
Ожегин Ярослав
Макарова Т.С.
Ушаков
Резцов Д.С.
Александр Яхин Данил
Мингазиева
МингазиеваВиталинаВибе
Т.Ю.
Вероника
Полуэктова
Светлана
Габдрафикова
Марина
Ющенко Василиса
Ожегин Никита Жученко
Сергей
Кузнецов
Владислав Ромашова Наталья
Клюева
Александра
Чудинов Вадим
Каркин Ярослав Нечаев
Александр
Байназаров
Шарофат Абакумова
Маргарита Муллагалиева
Виктория
Шиховец
Вячеслав
Пьянков Илья Жалилов Артём
Авраменко Вячеслав
В рамках
28.09
Чудинов Вадим, 8
Гиленко В.И.
41
Сапартакиады
учащихся СГО
«Президентские
состязания -2018»
кл
Протопопов
Александр, 8 кл
Архипов Антон, 8
кл
Ожегин Никита,7
клОжегин
Ярослав, 5 кл
Мальцева
Анастасия, 8 кл
Джавадова Айнюр,
9 кл
Саитова Валерия,
7 кл Худякова
Виктория, 6 кл
Кузнецов
Владислав, 6 кл
Резцов Д.С.
Муниципальный
фестиваль детского
творчества
«Дорога и дети»
Первенство по мини
футболу в рамках
Спартакиады
учащихся СГО
13.10
2 место
Габдрафикова
Марина, 7 кл
21.10
Участие
Жалилов Артем,11
кл
Кузнецов
Владислав, 6 кл
Протопопов
Александр, 8 кл
Архипов Антон,8
кл
Авраменко
Вячеслав, 10 кл
Якушев В.С.
7
Муниципальный этап
«Шахматного
турнира, среди детей и
подростков»
22.10
3 место (личное)
Все участники
получили
сертификаты
Вяткин С.С.
8
муниципальном
этапе конкурса
вокального
творчества
«Звёздочка»
24.10
Вокальный
ансамбль
«Мелоди»
2 место
9
Фестиваль «Лето в
фокусе»
Июль 2018
Диплом лауреата
фестиваля
Мироненко
Ульяна
Кузнецов
Владислав
Ханов Игорь
Ожегин Аркадий
Дудина Кристина
Годлина Софья
Габдрафикова
Марина
Ожегин Никита
Жученко Сергей
Полуэктова
Светлана
Ющенко Василиса
Саитова Валерия
ЛДП «Остров
детства»
5
6
Дергунова Е.А.
Мальцева
Толокнова С.С.
Клюева О.А.
42
10
ГАУДО СО «Дворец
молодёжи». Конкурс
изобразительного
искусства
«Дорогами добра»
20.11
Участие
Участие
участие
Ожегина
Виктория, 10
клОжегин Ярослав,
4 кл
Мироненко
Ульяна, 4 кл
Толокнова С.С.
Теплотанских
Т.В.
11
Соревнования по
«Баскетболу» в
рамках Спартакиады
учащихся СГО
15.12
3 место
Резцов Д.С.
Гиленко В.И.
12
Спартакиада учащихся
СГО
21.01
Участие
Жалилов Артём,
11 кл
Кузнецов
Владислав, 6
клЧудинов Вадим,
8 кл
Ташкинов
Александр, 9 кл
Лазарев Егор, 9 кл
Ожегин Никита, 7
кл
Толокнов Никита,
8 кл
Районный конкурс
патриотической песни
Муниципальный этап
конкурса форума
«Уральский характер»
Муниципальный этап
соревнований
«А ну- ка, парни!»
03.02
Диплом
27.01
1 место
16.01
Личное 1 место
Командное 3
место
Личное 1 место
В рамках
Муниципального этапа
конкурса
форума «Уральский
характер», заочный
этап конкурса «Юные
знатоки Урала»
16.02
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
Участие
3 место
13
14
15
16
17
Гиленко В.И.
Полуэктова
Светлана,6 кл
Ромашова Наталья,
7 кл
Мальцева А.Ю.
Авраменко
Вячеслав, 9 кл
Анциферов
Евгений, 9
клМишарин
Владимир, 9 кл
Новиков Евгений,
9 кл
Денисов Николай,
9 кл
Шиховец
Вячеслав, 9 кл
Толокнов Никита,
7 кл
Орлов Даниэль, 2
кл
Орлов Давид, 3 кл
Полуэктова
Светлана, 6
клСамситов
Даниэль, 5
клОжегин Никита,
6 клОжегин
Ярослав, 4 кл
ГПД (1- 4 кл) 3б
кл
Резцов Д.С.
Гиленко В.И.
Макарова Т.С.
Толокнова С.С.
Булдакова С.В.
Дергунова Е.А.
Гиленко В.И.
Дергунова Е.А.
Толокнова С.С.
Макарова Т.С.
Озорнина Н.В.
43
18
1
9
В рамках областной
программы
«Родники», конкурс
рисунков, плакатов и
газет
Школьный 21.0
этап 7
2
Всероссийск
ого
конкурса
юных
чтецов
«Живая
классика –
2018»
Февраль
Дипл 2 степени
Дипл 3 степени
Дипл 3 степени
Дипл 3 степени
Дипл 2 степени
Дипл 2 степени
Дипл 3 степени
Свид участника
Свид участника
Дипл 1 степени
Сурина Екатерина,
4 кл
РезцоваЕвангелина,
1 кл Толокнов
Егор, 1 кл
Мироненко
Ульяна, 4 кл
Полуэктова
Светлана,6
клОжегин Ярослав,
4 кл
Участие
Участие
участиепобедительпобедительпобедительпобед
итель участие
участиеучастиеучастиеучастиеучастиеучастиеуч
астиеучастие
Теплотанских
Т.В.
Хуснутдинова
О.И.
Хуснутдинова
О.И.
Теплотанских
Т.В.
Гиленко А.Р.
Теплотанских
Т.В.
Толокнова С.С.
Кунникова
Хуснутдин
Дарья,2 кл
ова О.И
Дудин
Дергунова
Максим, 1
Е.А.
клСамситов
Клюева
Эрик, 6 кл
О.А.
Мальцева
Анастасия, 8 кл
Ожегина
Сазонова
София, 8
С.С.
клОжегина
Огнивова
Виктория, 10
Г.А.
клОжегин
Никита, 6 кл
Полуэктова
Светлана, 6
клЧурасов Иван,
6 кл
Екатеринчева
Светлана, 9 кл
Мусаева Сабина,
5 кл
Габдрафикова
Марина, 6 кл
Медянцева
Диана,
7 кл
БайназаровШар
офат, 8 кл
Джавадова
Айнюр, 8
клРубаник
Мария, 8 кл
Мальцева
Анастасия, 8 кл
Пьянков Илья,10
кл
Жалилов
Артём,10 кл
Ладейщиков
Сергей, 8 кл
44
2
0
21
22
23
В рамках
областной
программы
«Родники»,
литературн
ый конкурс
30.0
3
Благ за участие Благ за участие
Благ за участие
Благ за участие
Благ за участие
Диплом 2 м
Диплом 3 м
Благ за участие Диплом 3 м
Благ за участие
Благ за участие
Благ за участие
Благ за участие Диплом 3 м
Областной
краеведческий
конкурс «Уральский
характер». Конкурс
краеведческих
исследовательских
работ «Каменный
пояс»
Соревнования по
«Волейболу» в
рамках Спартакиады
учащихся СГО
Апрель
участие
Апрель
2 место
Окружной этап
конкурса «Марш
парков»
г.Лесной
21.04
Участие
Габдрафикова
Сазонова
Марина, 6 кл
С.С.
Коллектив
Огнивова
школы №16
Г.А.
Полуэктова
Сазонова
Светлана
С.С.
Чурасов Иван
Сазонова
Самситов Эрик
С.С.
Трофимцова
Сазонова
Снежана
С.С.
Байназаров
Сазонова
ШарафатКунник
С.С.
ова Дарья
Сазонова
5 класс школы
С.С.
№16 поэзия
Толокнова
Иванова Мария
С.С.
Ожегин
Огнивова
Аркадий
Г.А.
Васильева Олеся
Огнивова
Ханов Игорь
Г.А.
Огнивова
Г.А.
Огнивова
Г.А.
ОгнивоваГ
.А.
Дудина Кристина
Ромашова Наталья,
7 кл
Жалилов Артем,
10 кл
Денисов Николай,
9 кл
Авраменко
Вячеслав, 9 кл
Кузнецов
Владислав, 5 кл
Новиков Евгений,
9 кл
Байназаров
Шарофат,8 кл
Каркин Вячеслав,
8 кл
Иванова Татьяна, 8
кл
Макарова Т.С.
Гиленко В.И.
Резцов Д.С.
Клюева О.А.
45
24
Министерство
природных ресурсов и
экологии
Свердловской обл.
Акция «Марш парков»
Апрель
2020
Участие
Полуэктова
Светлана, 6
клЧурасов Иван, 6
кл
Клюева О.А.
Кузнецова Р.А.
25
Муниципальный этап
исторического
марафона среди
учащихся ОУ СГО
Апрель
2020
1 место
Каркин Ярослав,8
кл Клюева
Александра, 7
клБайназаров
Шарофат, 8 кл
Огнивова В.Г.
Ребяков Д.В.
26
Министерство общего 1 мая
и профессионального
образования
Свердловской области.
Творческий конкурс
«Вечная память
героям»,
посвященного 73летию Победы
Анциферова
Мария,1
клМишарин
Николай, 1 кл
Лазарева Анна, 1
кл
Кисагулов Никита,
2 клМишарин
Арсений, 2 кл
Гвоздева Карина, 2
кл
Лыкасов Кирилл,
3 клЯхин Даниил,
3 кл Ушаков
Александр, 3
клАйкашев Егор,
4 клЛипцева
Софья, 4 кл
Хуснутдинова
О.И. Толокнова
С.С.
Огнивова Г.А.
Булдакова С.В.
Теплотанских
Т.В.
Липцева Е.А.
Озорнина Н.В.
Вяткин С.С.
Джавадова Айгунь,
5 кл
Васильева Олеся,
5 кл
Хомутова Юлия, 5
б кл
Бак Виктория, 6
клГодлина Софья,
6 кл
Полуэктова
Светлана, 6 кл
Иванова Татьяна,
8 кл
Екатеринчева
Светлана, 9 кл
Камалова
Анастасия, 9 кл
Пьянков Ефим, 11
кл
46
27
Отделение ГИБДД
МО МВД России
«Сысертский».
Конкурс
видеороликов «Обгон
по встречной полосе»
11.05.
1 место
Полуэктова
Светлана, 6
клОжегин Никита,
6 кл
Габдрафикова
Марина, 6
клСамситов Эрик,
6 кл Жученко
Сергей, 6 кл
Клюева О.А.
28
Муниципальный этап
конкурса отрядов
ЮИД
май 2020
Благодарственное
письмо
Полуэктова
Светлана, 6
клОжегин Никита,
6 кл
Габдрафикова
Марина, 6
клСамситов Эрик,
6 кл Жученко
Сергей, 6 кл
Клюева О.А.
29
18 форум юных
граждан СГО
19 мая
Подарок на
юбилей ДОО
«АИСТ»
Полуэктова
Светлана, 6
клГабдрафикова
Марина, 6
клСамситов Эрик,
6 кл Жученко
Сергей, 6 кл
Байназаров
Шарофат,8 кл
Каркин Вячеслав,
8 кл Жученко
Дмитрий, 7б кл
Авраменко
Вячеслав, 9
клСамситов
Даниэль, 5 кл
Толокнова С.С.
Клюева О.А.
30
Муниципальный этап
конкурса «Безопасное
колесо»
1.06.
1 место (личн)
Командное
2 место
1 место (личн)
Ожегин Ярослав, 4
клАйкашев Егор,
4 клЛипцева
Софья, 4 кл
Мироненко
Ульяна, 4 кл
Клюева О.А.
Гиленко В.И.
Учебный процесс и внеурочная деятельность в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16»
с. Никольское организуется на основе создания здоровьесберегающих условий.
Разработаны и реализуется программы «Здоровье», «Одаренные дети», «Мы – патриоты» в основу
которых положены принципы здоровье сбережение, природосообразности и сохранения здоровья всех
участников образовательного процесса. С целью выявления состояния здоровья обучающихся проводятся
ежегодные медицинские осмотры, осуществляется физкультурно–оздоровительная работа, мониторинг
состояния здоровья и уровня физической подготовленности обучающихся, контроль за соблюдением
режима дня.
Основными направлениями работы школы по развитию медико–социальных условий обучающихся
являются:
47
Спортивно–оздоровительная работа: работа спортивных секций, организация Дней здоровья, годовой цикл
традиционных спортивных дел, неделя пропаганды здорового образа жизни. На территории школьного
двора расположены две спортивные площадки, футбольное поле, волейбольное поле, полоса препятствий.
Организация полного дотационного питания обучающихся 1 – 4 классов, детей из малообеспеченных
семей, социально – незащищенных и опекаемых;
Работа летнего лагеря дневного пребывания, лагеря труда и отдыха.
В школе созданы условия для обеспечения питанием: столовая на 60 мест. Охват горячим питанием
составляет 100 %. Организован питьевой режим.
Медицинское обслуживание осуществляется Никольской участковой больницей. В течение года
проводилась вакцино - профилактика детей и работников школы.
Анализируя в целом работу по воспитанию и социализации обучающихся в МАОУ СОШ № 16 с.
Никольское в 2018-2019 учебном году можно сказать, что педколлектив школы, создает максимально
благоприятные условия, способствующие формированию социально-активной личности, раскрытию и
реализации творческих способностей обучающихся.
РАЗДЕЛ 5. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Характеристика педагогических кадров
На конец учебного года в школе работает 25 педагогических работников, из
них учителей-предметников – 22.
Квалификация учителей-предметников:
ВКК – 3(12 %);
1КК - 14 (56 %)
СЗД- 2 (8 %)
БКК-6 (24 %)
Общее количество аттестованных работников – 17 (68%).
Возраст
до 25 лет
25-40 лет
40-50 лет
50-60 лет
старше 60 лет
Количество
1 (4%)
6 (24%)
8 (32%)
6 (24%)
4 (16%)
У
чител
я, имеющие ВКК, входят в состав областного банка экспертов по проведению экспертизы
профессиональной деятельности педагогических работников.
В школе реализуются мероприятия, направленные на повышение качества работы
педагогических работников школы, создаются условия для переподготовки и повышения
квалификации в соответствии с требованиями профессионального стандарта. В 2019-2020 учебном
году курсы повышения квалификации прошли 16 педагогов (74%).
Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе- 100%.
Образовательный ценз педагогического коллектива
Образование
Всего
Высшее
Среднее специальное
23
2
% к общему числу
педагогических работников
88,5%
11,5%
В штате имеется педагог-библиотекарь, педагог-психолог, социальный педагог, учительлогопед, педагог-дефектолог.
Укомплектованность штатов составляет 100 %. В начальной школе учебная нагрузка на
одного педагога составляет в среднем 19 часов в неделю, в основной и средней школе – 22 часа в
неделю.
Директор
школы
имеет
высшее
профессиональное
образование,
первую
квалификационную категорию по должности учитель, педагогический и руководящий стаж 23
года, в должности директора работает 4 года. Заместитель по учебно-воспитательной работе имеет
48
высшее профессиональное образование, первую квалификационную категорию по должности
учитель, педагогический стаж 4 года, руководящий стаж - 3 года, заместитель по воспитательной
работе имеет высшее образование, первую квалификационную категорию по должности учитель.
Необходимо пополнять штат молодыми кадрами с учетом перспективной потребности в
кадрах, таких как учитель начальных классов, учителя информатики, математики, физики,
русского языка и литературы, учитель технологии (труд для мальчиков) и пр.
49
№
1
Ф.И.О.
Алексеева
Татьяна
Анатольев
на
педагоги
ческий
стаж на
01.09.
2020
45
образование,
специальност
ь по диплому
должност ь
в ОУ
СГПИ, 1975
учитель
математики
учитель
математики
и
информати
ки
квалиф даты прохождения последнейкурсовой подготовкии название КПК (ГАОУ
икацио
ДПО СО«ИРО»), другие заведения
ннаякат
егория
ВКК
2017
2018
2019
2020
15.02.2018 - 14.10.2019 11.05.2020 - 13.05.2020 –
ИРО«Актуальные
05.03.2018 ИРО
15.10.2019
проблемы преподавания
«Информацион
Методики
математики.
анализа
ныеи
Функциональныйи
коммуникацион образовательн
ные технолог ыхрезультатов графический подходы в
ии каксредство обучающихся алгебре и геометрии»(24
час.)10.11.2020 (16 час.)
реализации
13.11.2020
требований
Математическая логика
ФГОСООО»(с
наурокахматематикии
использованием
информатики(32 час.)
дистанционных
2020г – ФГАОУ ДПО
образовательны
«Центр реализации
хтехнологий)
государственной
(40ч);
образовательной
политикииИТ»,
«Совершенствование
предметных и
методических
компетенций
педагогических
работников (в т.ч. в
области
формированияфункцион
альной грамотности
обучающихся»), 112час.
2020г – ИРО, Модуль
50
№2 для технических
специалистов ППЭ,,
ответственныхзаИО
2
Бабушки
на
Светлана
Николаев
на
30
СГПИ 1990
математика
учитель
математи
ки
ВКК
13.09.2017 15.09.2017
Актуальные
вопросы
преподавания
астрономиив
современной
школе (24
час.)
05.02.2018 14.10.2019 14.09.2020 - 17.09.2020
06.03.2018
15.10.2019
Содержание и методика
математика 1
ИРО
преподавания геометрии
Подготовка
«Методики
в школе. Планиметрия.
экспертов
анализа
(32 час.) 2020г – ИРО
территориальн образовательн "Актуальные проблемы
ыхпредставите ыхрезультатов
преподавания
льств
обучающихся математики. Уравненияи
региональных
неравенства как
»(16 час.)
предметных
основная частьшкольной
комиссий
математики" (40час.)
(обучение с
использование
м ДОТ)(24час.)
3
Булдаков
а
Светлана
Викторов
на
25
Камышловско
е
педагогическо
еучилище,
1986учитель
нач.классов,
воспитатель;
учитель
начальны
хклассов
1КК
ФГАОУ ВО
РГПУ
"Подготовка
педагогическ
ихработников
навыкам
оказания
первой
помощи
обучающимся
"(18 ч);
ИРО
14.10.2019 "Информацион
15.10.2019
ноМетодики
образовательна
анализа
я среда как
образовательн
ресурс
ыхрезультатов
совершенствов обучающихся
ания
(16 час.)
технологии
обучения детей
с ОВЗ" (24ч);
51
4
Бондаренко
Наталья
Сергеевна
5 Ващенко
4
ГБПОУ СО
"Свердловски
й областной
педагогическ
ий колледж"
44
Свердловский педагоггосударственн библиоте
ыйпедагогичес
карь,
кийинститут,
учитель
1977Учитель
русского
рус.языка и
языка и
литературы
литератур
ы
Бк\К
9
Нижнетагильс
кий ГПИ,1997
Учитель
изобразительн
ого искусстваи
черчения;
1КК
Вера
Владимировна
6
ВяткинСергей
Сергеевич
учительдефектол
ог
учитель
ИЗО
БК
07.09.2017 09.09.2017
Учебнометодический
комплекс в
дополнительн
ом
образовании
детей:
назначение и
технология
разработки(24
час.)
02.10.2017 06.10.2017
Применение
интерактивны
хметодик
преподавания
учебных
дисциплин
02.12.1906.10.2020 - 07.10.2020
11.12.19
Организациядоступной
(72 ч)
среды в образовательной
«ФГОС
организации(16 час.)
образования
обучающихся
сумственной
отсталостью:
обучающимис
я сумеренной
и тяжелой
умственной
отсталостью,
тяжелыми и
множественны
ми
нарушениями
развития»
11.09.2019 12.09.2019
Технологии
библиотечног
о
обслуживания
в
образовательн
ой
организации
(16 час.)
с 28.02.201828.03.2018
"Шахматы
:Методика
преподавания
курсав
общеобразоват
ельных
52
художественн
ой
направленнос
ти(40 час.)
7
Гиленко
Алина
Ринатовна
4
УрГПУ,2016,
бакалавр
учитель
химиии
БК
8
Гиленко
Татьяна
Алексеевна
1
Колледж
УГГУ
старшая
вожатая
БК
организацияхв
рамкахФГОС
НОО"(36 ч.)
27.02.2017 03.03.2017
Реализация
предмета
«Основы
безопасности
жизнедеятель
ности»в
соответствии
с ФГОС ООО
(40 час.)
30.08.2019 г
Старший
вожатый.Педо
гогическоесоп
ровождени е и
организация
мероприятийи
досугав
школахГБОУ,
образовательн
ых центрах и
общественных
объединениях
2020г – ФГАОУ ДПО
«Центр реализации
государственной
образовательной
политикииИТ»,
«Совершенствование
предметных и
методических
компетенций
педагогических
работников (в т.ч. в
области
формированияфункцион
альной грамотности
обучающихся»), 112час.
14.10.2020 - 15.10.2020
Особенности
организацииработы
педагогов сродителями
одарённыхдетей в
общеобразовательной
организации(16 час.)
53
в объеме144
часов.
9
Гиленко
Виталий
Иванович
8
УрГПУ, 2015
педагог по
физической
культуре
учитель
физическ
ой
культуры
1КК
1
0
Иванова
Марина
Викторовна
13
Российский
государственн
ый
профессионал
ьнопедагогически
йуниверситет
2014
Социальная
педагогика
социальн
ый
педагог
БК
1
1
Кузнецова
Раиса
Александровн
а
22
УрГПУ 2001
география,
биология
учитель
биологии
и
географи
и
1КК
03.04.2017 19.10.2018 07.04.2017
26.10.2018 ИРО
ИРО
"Актуальные
Преподавание
направления
предмета
деятельности
"Физическая
классных
культура"в
руководителей"
соответствиис
(24ч);
ФГОС НОО
(40ч)
с 29.11.201719.01.2018
12.09.201913.12.2017
Тьютор в
13.09.2019 "
"Реализация
системе
Профилактик
инновационн инклюзивного
а жестокого
ых подходов
образования
обращения в
приобучении
отношении
младших
несовершенно
школьников в
летних"(16
условиях
час.)
ФГОС НОО
(72 часа)
25.04.2017 4.10.2019 29.04.2017
15.10.2019
биология 5
Методики
Подготовка
анализа
экспертов
образовательн
территориаль
ыхрезультатов
ных
10.11.2020 - 11.11.2020
Организация
профилактики
подростковойи
молодежной
девиантности(16 час.)
24.11.2020 - 27.11.2020
Организация
коллегиального
управления и
социального
партнёрства для
повышения качества
54
представитель
ств
региональных
предметных
комиссий
(обучение с
использовани
ем
дистанционны
хобразователь
ных
технологий)
(24 час.)
1
2
Кузнецов
Дмитрий
Владимирович
2,5
Уральский
учитель
государственн физическ
ыйпедагогичес
ой
кийуниверсит культуры
ет 2018
педагогическо
е образование
бакалавр
1КК
1
3
Коробицина
Алла
Алексеевна
10
ГОУ ВПО
Педагог
УГГУ2011
дополнит
ельного
художественн
образован
ое
ия
проектирован
ие ювелирных
изделий
художник–
стилист
1КК
обучающихся
(16 час.)
31.08.201807.09.2018
Проектное
управление в
образовании
20.05.201924.05.2019
Особенности
организации
проектной
деятельности
всоответствии
с ФГОС ОО и
СПО
образования в школе (32
час.)2020г – ФГАОУ
ДПО«Центр реализации
государственной
образовательной
политики иИТ»,
«Совершенствование
предметных и
методических
компетенций
педагогических
работников (в т.ч. в
области
формированияфункцион
альной грамотности
обучающихся»), 112час.
24.11.2020 - 27.11.2020
Организация
коллегиального
управления и
социальногопартнёрства
для повышения качества
образования в школе (32
час.)
19.05.2020 - 29.05.2020
Развитие
функциональной
грамотностисредствами
образовательной
робототехники(32 час.)
55
1
4
Клюева
ОльгаАлексан
дровна
8
ФГБОУ
УрГУПС
г.
Екатеринбург,
2016Инженер
1
5
Малютина
Елена
Александровн
а
24
1
6
Макарова
Татьяна
Сергеевна
6
старшая
вожатая
1КК
04.04.2017 18.12.201706.04.2017
05.02.2018
Проектирован
ФГБУ ВО
ие программы
"Уральский
дополнительн государственны
ого
йлесотехническ
образования к и йуниверситет
летнему
"Специалист,
оздоровитель ответственный
номуотдыху за обеспечение
детей (24 час.) безопасности
дорожного
движения"
(252ч);
УрГЭУ, 1982 директор,
г.
преподава
«Экономист»,
тель
УрГПУ, 2007 технологи
г.«специалист
и
посоциальной
работе»;
1КК
15.03.2017 17.03.2017
Современные
технологии
менеджмента
для
руководителе
й
образовательн
ых
организаций
(24 час.)
10.08.201804.09.2018
Контрактная
система в
сферезакупок
товаров,
работ,услуг
2005г ГОУ
СО
педагогическ
ий колледж
1КК
22.05.201706.06.2017
Педагогвоспитатель
19.10.2018 26.10.2018
Актуальные
направления
учитель
истории и
общество
знания
24.09.2019 25.09.2019
Управление
качеством
образования в
образовательн
ой
организациина
основе
анализа и
оценки
результатов
независимых
национальнорегиональных
оценочных
процедур(16
час.)
14.10.2019 15.10.2019
Методики
анализа
14.04.2020 - 17.04.2020
Поток№1 Развитие
профессиональных
компетенцийучителей,
56
учитель
историиООШ
2008 УФЮИ
г.
Екатеринбург,
юрист
1
7
Мингазиева
Радмила
Юрьевна
3
1
8
Озорнина
Нина
Васильевна
52
Свердловский
областнойпед.
колледж,
1997,учитель
начальных
классов с
правом
преподавания
иностранного
языка в
начальной
школе; СанктПетербург
ГОУ ВПО
Психолог.
Преподавател
ь психологии.
2004г.
СГПИ,1975
учитель
начальных
классов
группы
продленного
дня.
Проектирован
ие и
реализация
учебновоспитательн
ой
деятельностив
рамках ФГОС
учитель
начальны
хклассов
1КК
учитель
начальны
хклассов
СЗД
деятельности
классных
руководителей
(обучение с
использование
м ДОТ)(24
час.)
образовательн
ыхрезультатов
обучающихся
(16 час.)
аттестующихся в целях
установления
квалификационных
категорийвусловиях
подготовки квведению
национальной системы
учительского роста (32
час.)
25.05.201703.12.2018 14.10.2019 10.09.2020 - 28.09.2020
27.06.2017
05.12.2018
15.10.2019
ИнформационноОрганизация
Содержание и
Методики
аналитические
образовательн
технологии
анализа
инструменты в
ого процесса
реализации
образовательн деятельности педагога,
для детей с
ФГОС НОО
ыхрезультатов
обучение с
ОВЗ в
Вариативный
обучающихся использованием ДОТ(32
условиях
модуль:
(16 час.)
час.)2020 –
реализации
«Содержательн
НТФИРО«Повышение
ФГОС НОО
ые и
мотивации к обучению
методические
черезиспользование
аспекты
средств образовательной
изучения курса
робототехники и 3D«Окружающий
технологий», обучениес
мир»в
применением ДОТ (40
соответствии с
час.)
ФГОС НОО»
(24 час.)
26.12.201806.02.2019
Новыеметоды
и технологии
преподавания
в начальной
57
школе по
ФГОС
1
9
Пьянкова
Мария
Александровн
а
7
РГППУ, 2006
г. социолог,
преподавател
ь социологии
учитель
технологи
и
1КК
10.04.2017 11.06.201814.04.20172
22.06.2018
сессия
Информационн
02.05.2017 о05.05.2017
образовательна
Технологии
я среда как
развития
ресурс
универсальны совершенствов
ания
хучебных
технологии
действийу
обучающихся обучения детей
с ОВЗ
втехнологичес
ком
образовании
(дляучителей
технологии)
(72 час.)
08.04.201929.09.2020 - 02.10.2020
24.04.2019
Образовательная
Организация
деятельностьс
работы с
обучающимися сОВЗв
обучающимис
школахс низкими
я с ОВЗв
результатами обучения и
соответствиис
школах,
ФГОС
функционирующихв
неблагоприятных
социальныхусловиях(32
час.)2020г – ИРО
«Обновлениесодержания
иметодики преподавания
предметнойобласти
«Технология»в
соответствии с
требованиями ФГОС»(40
час.), Поток №2
58
2
0
Сазонова
Светлана
Сергеевна
30
СГПИ,1990
учитель
русского
языка и
литературы
учитель
русского
языка и
литератур
ы
ВКК
2
1
Сараева
Елена
Владимировна
6
Педагогическ
оеучилище
№2 г.
Челябинск,
2000
воспитатель
детей
дошкольного
возраста;
учитель
индив.
обуч.
заведующ
ийхозяйст
во м
СЗД
10.04.201718.04.2017
Энергосбереж
ение в
бюджетной
сфереи ЖКХ
21.11.2018 22.11.2018
Подготовка
экспертов
устного
собеседования
в 9 классе(16
час.)
14.10.2019 15.10.2019
Методики
анализа
образовательн
ыхрезультатов
обучающихся
(16 час.)
10.08.201804.09.2018
Контрактная
система в
сферезакупок
товаров,
работ,услуг
01.04.2019 05.04.2019
Формировани
е базовых
учебных
действийу
обучающихся
сумственной
отсталостьюв
начальной
школе (40час.)
27.02.2020 - 19.03.2020
русский4Подготовка
экспертов
территориальных
представительств
региональных
предметных комиссий,
обучение с
использованием ДОТ(24
час.) 2020г – ФГАОУ
ДПО«Центр реализации
государственной
образовательной
политикииИТ»,
«Совершенствование
предметных и
методических
компетенций
педагогических
работников (в т.ч. в
области
формированияфункцион
альной грамотности
обучающихся»), 112час.
11.03.2020-19.03.2020
Энергосбережение в
бюджетнойсфереи
ЖКХ
59
2
2
Смирнягина
Елена
Михайловна
7
ГОУ высшего
учитель
профессионал английско
ьного
го языка
образования
УрГПУ 2003
Иностранный
язык Учитель
немецкого
языка.
Учитель
английского
языка
БК
2
3
Толокнова
Светлана
Сергеевна
27
Благовещенск заместите
ое
ль
педагогическо директора
е
по ВР,уч.
училище№1, начальны
хклассов
1992 г.
учитель
начальных
классов.
МГСУ, 2005
социальный
работник;
1КК
14.05.2018 30.05.2018
Организация
инклюзивного
образования
детей с ОВЗв
общеобразоват
ельных
организациях,
обучение с
использование
м ДОТ (108
час.)
17.11.201724.11-2017
Менеджмент
вобразовании:
обеспечение
развития
и
эффективност
ив
образовательн
ой
организации
(72часа)
19.10.2018 26.10.2018
Актуальные
направления
деятельности
классных
руководителей
(обучение с
использование
м ДОТ)(24
час.)
14.10.2019 15.10.2019
Методики
анализа
образовательн
ыхрезультатов
обучающихся
(16 час.)
27.10.2020 - 30.10.2020
Организация
развивающей
образовательнойсреды в
школе (32 час.)
60
2
4
Теплотанских
Татьяна
Васильевна
32
УрГПУ, 1998
учитель
начальных
классов
учитель
начальны
хклассов
1КК
30.06.201703.12.2018 4.10.2019 01.07.2017
13.12.2018
15.10.2019
Подготовка
ФГОС
Методики
педагогическ
образования
анализа
ихработников обучающихся с образовательн
навыкам
ОВЗ:
ыхрезультатов
оказания
образовательна обучающихся
первой
я деятельностьс
(16 час.)
помощи
обучающимися
обучающимся
сумереннойи
тяжелой
умственной
отсталостью,
тяжелыми и
множественны
ми
нарушениями
развития (72
час.)
02.03.2020 - 14.03.2020
Подготовка
организаторов ОГЭ
Вариативный модуль:
модуль № 1 для
организаторов, для
ассистентовучастников
ОГЭ с ОВЗ, обучение с
использованием ДОТ
(24 час.)
61
2
5
Хаматнурова
Альбина
Хадисовна
36
БГПИ,1983
учитель
математикии
физики
учитель
физики
1КК
30.06.201701.07.2017
Подготовка
педагогическ
ихработников
навыкам
оказания
первой
помощи
обучающимся
19.02.2018 30.09.2019 21.02.2018
02.10.2019
Преподавание
Приемы
тригонометрии формирования
тригонометрич метапредметн
ескиефункции, ыхрезультатов
уравнения и
в предметах
неравенства в естественнона
алгебре и
учногоцикла
геометрии(24
(24 час.)
час.)
2020г – ФГАОУ ДПО
«Центр реализации
государственной
образовательной
политикииИТ»,
«Совершенствование
предметных и
методических
компетенций
педагогических
работников (в т.ч. в
области
формированияфункцион
альной грамотности
обучающихся»), 112час.
РАЗДЕЛ 6. Материально-техническое оснащение
Информационное обеспечение: количество книг в библиотеке – 9405 экз. Школа осуществляет приём на ступени начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования всех подлежащих обучению граждан, проживающих на закрепленных территориях
(д.Андреевка, д.ВерхняяБоевка, с.Никольское) и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.
Обучение детей в Школе начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по
состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель Школы
вправе разрешить приём детей в Школу для обучения в более раннем возрасте. Тестирование детей при приёме в первый класс не проводится.
Школа работает по графику пятидневной рабочей недели в одну смену. Продолжительность урока составляет 45 минут. Расписание
занятий предусматривает 2 перемены по 20 мин для питания учащихся.
Средняя наполняемость классов составляет 13,5 чел. (1-4 классы - 14,8 чел., 5-9 классы – 15,2 чел., 10-11 – 7 чел.) Количество учащихся
на одного учителя – 7,3 чел.
Информационное обеспечение
Объем фондов библиотеки – 10383 экземпляров. Учебники – 4255, учебные пособия – 455, художественная литература – 4981,
справочный материал – 283. В среднем на одного ученика приходится 64 книги.
Обеспеченность учебниками по федеральному компоненту 100%, по внеучебным вопросам пользуются библиотекой 75% учащихся.
Численность зарегистрированных пользователей библиотеки за отчетный период – 185. Число посещений – 2595.
62
Школа подключена к сети Интернет. Максимальная скорость доступа – от 2 до 30 Мбит/сек. 37 персональных компьютеров
используются в учебных целях, из них 24 – доступны для использования обучающимися в свободное от основных занятий время. Количество
времени использования Интернета в расчёте на 1 ученика в год составляет 10 часов. Количество учащихся на 1 компьютер составляет 4 чел.
В школе 14 учебных кабинетов: оборудованы специализированные кабинеты физики и химии, предметные кабинеты математики,
русского языка и литературы, истории и географии, компьютерный класс на базе современных персональных компьютеров. Кабинеты в
достаточной степени оснащены необходимыми наглядными, методическими и дидактическими пособиями и материалами. Имеется всё
необходимое оборудование для демонстрации опытов и проведения практических работ, комплект учебных компьютерных программ по
предметам федерального и национально-регионального компонентов.
Материально-техническая база школы достаточна для осуществления бесперебойного и безопасного образовательного процесса. Ведется
мониторинг пожарной сигнализации, тревожной кнопки. В 2019-2020 учебном году выполнены мероприятия по антитеррористической
защищенности объекта: на входной группе установлен турникет, по периметру здания школы установлены видеокамеры, освещенность
территории школы отвечает нормам, к концу календарного года будет установлено ограждение всей территории школы. Получена лицензия на
перевозки детей школьным автобусом. В автобусе имеется откалиброванный тахограф, подключение к спутниковой системе ГЛОНАСС.
Школа работает в режиме энергосбережения: частично заменены старые оконные рамы на герметичные стеклопакеты, утеплена и
покрыта новыми гидроизоляционными материалами крыша здания школы и спортзала, улучшена изоляция теплопровода. Школа перешла на
учет расходов воды и тепловой энергии посредством счетчиков, что значительно экономит денежные средства. Соблюдаются санитарные
нормы: приобретены в достаточном количестве моющие и дезинфицирующие средства, приобретено дополнительное холодильное
оборудование, установлены бесконтактные краны в цеха школьной столовой, проведен ремонт подсобных помещений, обеденного зала и
освещения в школьной столовой.
На ввод водопровода установлены ультрафиолетовые фильтры для обеззараживания воды, приобретена новая ученическая мебель
(шкафы, парты с бортиками, эргономичные стулья) и учебные информационные стенды. Проведен ремонт электропроводки, ремонт внутренней
отделки в спортзале, коридорах школы, заменены полы в классах.
Территория школы обработана от клеща, здание школы регулярно обрабатывается от грызунов и насекомых. В школе функционирует
двухразовое горячее питание школьников, за школой по приказу главврача ЦРБ закреплен медицинский работник, медсестра работает в школе
регулярно по установленному графику. Ведется учет всех прививочных процедур, список имеющихся медикаментов отвечает установленному
перечню. Кроме этого, по графику ЦРБ школу посещают врачи-специалисты для проведения периодических медицинских осмотров
школьников.
Спортивный зал укомплектован всем необходимым инвентарем, снарядами и оборудованием, имеется запас лыжного инвентаря с
ботинками всех необходимых детских размеров, спортивные мячи всех назначений в достаточном количестве. В 2019-2020 учебном году
приобретен инвентарь для детского футбола. В холле 3 этажа школы установлен теннисный стол, в школе в режиме внеурочных занятий
проводятся занятия по шахматам.
63
Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей самообследованию
№ п/п
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
Показатели
Единица измерения
156 человек (в т.ч. 9
человек – 8 вид)
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования
62 человек
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования
75 человек
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования
10 человек
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной 46/35%
аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку
3,61
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике
3,55
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку
62,8
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике
4,5 (Мат Б), 45 (Мат П)
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты 0 человек/%
на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
1.11
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты 0 человек/%
на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса
1.12
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного 0 человек/%
минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
1.13
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного 0 человек/%
минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности
выпускников 11 класса
1.14
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем 0 человек/%
образовании, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем 0 человек/%
образовании, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем 0 человек %
образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса
1.15
1.16
64
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем
образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах,
конкурсах, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в
общей численности учащихся, в том числе:
Регионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением
отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный
вес
численности
обучающихся
с
применением
дистанционных
образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных
программ, в общей численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
0 человек/%
1.29
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:
21 человек/87,5%
1.29.1
1.29.2
Высшая
Первая
3 человека/12 %
14 человек/56%
1.17
1.18
1.19
1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20
1.21
1.22
1.23
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
156 человек/100%
150 человек/ 92%
10 человек/ 9 %
0человек/ 0%
0 человек/ 0%
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
25 человек
23 человек/94%
23 человек/94%
2 человека/6%
2 человека/6%
65
1.30
1.30.1
1.30.2
1.31
1.32
1.33
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный
вес численности
педагогических
работников в общей
численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников,
прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей
численности педагогических и административнохозяйственных работников
4 человека/14,2%
6 человек/21,4%
4 человека/14,2%
6 человек/21,4%
28 человек/100%
1.34
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, 28 человек/100%
прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административнохозяйственных работников
2.
Инфраструктура
2.1
2.2
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных
компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного
учащегося
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6
0,32 единиц
67,6 единиц
да
да
да
нет
да
да
да
156 человек/100%
6,3 кв.м
66
Показатели деятельности организации дополнительного образования, подлежащей самообследованию
№
1
1.1
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.2
1.3.
1.4.
1.5.
1.6
1.6.1
1.6.2.
1.6.3
1.6.4.
1.7.
1.8.
1.8.1
1.8.2.
1.8.3.
Показатели измерения
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Единица измерения
156 человек (в т.ч. 13
человек – 8 вид)
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования
62 человек
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования
75 человек
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования
10 человек
Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных 0 человек
образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2 и более объединениях (кружках, секциях,
156 человек/ 94%
клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с применением дистанционных образовательных технологий, 0 человек
электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам для детей с выдающимися
1350 человек/ 73%
способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам, направленным на работу с
7 человек /11%
детьми с особыми потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
16 человек/14%
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
9 человек / 9%
Дети-мигранты
0 человек
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
0 человек
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся учебно-исследовательской, проектной
35 человек/ 34 %
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях
170 человек/ 100%
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
119 человек/ 81%
На региональном уровне
5 человек/ 6%
На межрегиональном уровне
0 человек
67
1.8.4.
1.8.5.
1.9.
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
0 человек
0 человек
25 человек / 24%
1.9.1.
1.9.2.
1.9.3.
1.9.4.
1.9.5.
1.10.
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в образовательных и социальных проектах, в
общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
23 человека/23,4%
2 человека/ 2,3%
0 человек/ 0%
0 человек/ 0%
0 человек
18 человек /12%
1.10.1.
1.10.2.
1.10.3.
1.10.4
1.10.5.
1.11.
1.11.1
1.11.2.
1.11.3.
1.11.4
1.11.5
1.12.
1.13.
1.14.
1.15.
1.16.
18 человек/12%
5 человек/ 4%
0 человек
0 человек
0 человек
0
0
0
0
0
0
30 человек
28 человек/93,3%
28 человек/93,3%
2 человека/6,7%
2 человека/6,7%
68
1.17.
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:
1.17.1
1.17.2
1.18.
Высшая.
Первая.
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
1.18.1
1.18.2.
1.19.
1.20.
1.21.
1.22.
1.23.
1.23.1
1.23.2
1.24.
2.
2.1.
2.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников,
прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и
административнохозяйственных работников
3 человека/12,5%
14 человек/58,3%
4 человека/14,2%
6 человек/21,4%
4 человека/14,2%
6 человек/21,4%
28 человек/100%
Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих методическую деятельность
образовательной организации, в общей численности сотрудников образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками образовательной организации:
2 человека /10%
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования системы психолого-педагогической поддержки
одаренных детей, иных групп детей, требующих повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления образовательной деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
3
1
да
0,5
17
17
2
1
69
2.2.4.
2.2.5.
2.2.6
2.3.
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.6.1.
2.6.2
2.6.3.
2.6.4.
2.6.5.
2.7.
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных
компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
0
0
0
0
0
0
нет
да
да
да
да
да
да
да
156 человек /100%
70
